2022年11月29日晚，我院邀请北京舞蹈学院副院长、中国艺术人类学副会长、中央民族大学兼职博士生导师邓佑玲教授于线上开展题为《舞蹈人类学研究的中国特色》的讲座。本次讲座由舞蹈学院院长韦金玲、张占敏副教授共同主持，舞蹈学院全体师生共同参加。

本次讲座中，邓老师从舞蹈人类学的研究背景、中国舞蹈人类学的多维呈现以及舞蹈人类学的中国经验三个方面展开论述，层层递进，内容翔实。

首先，邓佑玲教授从西方舞蹈人类学的研究背景切入，介绍了西方著名的人类学家格罗塞、泰勒、弗朗兹·博厄斯等在田野场景中对舞蹈的关注和记录，并于二十世纪60年代建立起舞蹈人类学学科。其次，讲述了舞蹈人类学研究在中国的多维度呈现。第一个维度是人类学视野内的舞蹈研究；第二个维度是舞蹈学科内采用人类学的研究方法展开舞蹈研究，与中国舞蹈人类学的学科建设紧密联系；第三个维度是人类学学科视野下的舞蹈研究成果，主要以硕博论文、国家项目以及专题研究的形式呈现。最后，关于舞蹈人类学的中国经验，邓教授指出，中国舞蹈人在田野中从如何开展舞蹈的记录、确定名称与概念、总结动作形态与动律，挖掘审美特点，统一舞蹈规范，到提炼可以用来训练身体松弛、灵活、柔韧、力量、速度、控制、情感、美感的基训教材。根据舞蹈的素材编创不同的舞蹈组合，根据表达主题、立意需要创作舞台化的表演作品，通过这一系统性、完整性、前后有内在逻辑联系的舞蹈材料的整理、舞台创作工作，实际上就完成了舞蹈民族志的书写。这一书写既是舞蹈人类学田野工作的方法本身，也是舞蹈人如何感知舞蹈、具身化教学、学习舞蹈、理解舞蹈、研究舞蹈而形成的结果。舞蹈人的身体参与，身体摹写，身体民族志伴随田野工作和民族志书写的始终。舞蹈民族志的书写始终有人的身体和情感的参与。这正是中国舞蹈人田野工作不同于一般人类学者的独特之处，是舞蹈人田野充满创造性和生命力的所在。因此，中国舞蹈人类学创造了中国舞蹈的新形式。

本次讲座持续两个多小时，邓佑玲教授深入浅出的讲授风格和例举了详实的舞蹈人类学在中国实践的内容，激发了参会师生对舞蹈人类学学习热枕和文化自信。未来，我院师生也将立足于民族与东盟的地域特色，为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的舞蹈人类学科而不断努力。