作为舞蹈学院系列活动之一，5月17日上午，我院开展学术季“学舞研艺”系列活动，本期邀请中央民族大学舞蹈学院教授、博士生导师、全国艺术专业硕士学位教学指导委员会委员朴永光教授于独秀书房开展题为《试论学科视阈下的舞蹈研究》的讲座。本次讲座由舞蹈学系主任白洁老师主持，舞蹈学院部分教师、全体研究生和部分本科生现场聆听了讲座。

朴永光教授讲座现场

朴永光教授在学科视阈下通过架构“学科”概念、解释架构设想、回顾过往建构、阐述未来展望四个部分完成本次讲座。首先，朴永光教授表达了其对舞蹈学科架构的设想，列举了在过往的建构中舞蹈语言文化、文化形态、文化语境、文化阐述等多种研究维度，指出舞蹈是多维度的存在；舞蹈是多距离的存在；舞蹈是变迁中的存在。

其次，舞蹈作为文化中的独特现象，有关舞蹈的研究应在一般与特殊两种属性中进行，朴永光教授主张用宏观的角度研究舞蹈文化的一般，用微观的角度研究舞蹈文化的特殊。舞蹈作为一门应用学科，其构成应主要有实践的知识和实践的理论，在创作、教育、表演等实践下，知识和理论的形成对舞蹈应用学科体系发展至关重要。

最后，朴永光教授表示未来舞蹈学科的发展要不断拓展新的研究领域并深化已有学科知识，通过横向探索与纵向探索共同开展。在高校的一级学科发展中要构建学术共同体，既要发挥集体的合作性又要发挥个人的能动性，既要有宏观的顶层设计也要做微观的具体设想。应培养高校教师自觉意识，主动思考不同学历的层次教育。学院应做到基础理论与应用理论并举，积极组织学习党中央提出有关三个体系的学科建设，夯实舞蹈一级学科的理论架构。

韦金玲院长总结发言

韦金玲院长对朴永光教授的分享表示感谢，表示朴永光教授本次《试论学科视阈下的舞蹈研究》的讲座是当代舞蹈学科发展的迫切需要。学科体系是基础，学术体系是内核，话语体系是表达，这三者应相互促进。未来舞蹈学院也将基于自身发展的学术思考，立足实践，推进学科体系、学术体系以及话语体系的建设与创新。

此次讲座朴永光教授为舞蹈学院师生从多维度梳理了舞蹈的学科发展及建设目标，明确了舞蹈的学科体系、学术体系、话语体系是密不可分的内在统一体；激发了舞院师生在舞蹈学术研究中新的学术意识；开拓了针对学科建设的创新性思路。习近平总书记关于“三大体系”的论述是中国哲学社会科学繁荣发展的指导方针，舞蹈学院未来将以此为精神指引，不断探究学科发展进程，整体推进舞蹈学科的“三大体系”建设，为舞蹈的一级学科发展注入生机活力。

现场集体合照